02.12 - 06.12.

Приветствую читателей этой странички! Поздравляю всех с началом зимы! Надеюсь, что погода одумается и порадует нас.

На прошлой неделе на уроке технологии мы с ребятами работали с 3-D ручками в кабинете Точка роста. Выполнили новогодние ёлки. Завтра планируем "нарисовать" снеговиков. Фотоотчёт будет в следующих новостях.
На школьной линейке победителям олимпиады "Юный предприниматель" были вручены грамоты. На фотографии все участники этой олимпиады.

Напоминаю, продолжается основной тур олимпиады по математике. Данила, Максим, Владимира, попробуйте!

Вчера завершилось голосование на лучшую декламацию басни. По результатам опроса победили Кира, Рома, Владимира и групповое чтение (Кирилл, Владимира, Саша). Поздравляем!!!

В марафоне на платформе Учи.ру мы сейчас на третьем месте. Лидеры класса:

Ребята,  спасибо за работу!

В пятницу на уроке музыки Виктор Сергеевич познакомил детей с Саратовской гармоникой, её особенностями. Многие ребята попробовали себя в роли музыканта. Было весело!

В классе продолжается конкурс "Самый активный". Прошло половина четверти. Сейчас лидеры Рома, Кирилл, Кира, Владимира, Настя. (см. на боковой панели).

Ну а теперь к урокам!

Продолжаются проблемы с подготовкой домашнего задания по чтению и окружающему миру. Качественно готовятся к урокам Роман, Кирилл, Илья, Катя, Владимира, Настя. Уважаемые родители, во втором классе дети не могут без Вашей помощи аргументированно отвечать на вопросы, правильно составить план рассказа. Наша с Вами задача сейчас активно помогать, постепенно давать больше самостоятельности, но при этом контролировать! И к концу четвёртого класса может быть кто-то из детей научится это делать качественно самостоятельно. А кому-то нужна будет Ваша помощь и дальше. На следующей неделе будет проходить проверка техники чтения. На "5" - больше 55 слов в минуту, "4" - 41-55 слов, "3" - 30-40 слов. При условии осмысленного чтения. Обращаю Ваше внимание, мы заканчиваем раздел "О братьях наших меньших". А значит, на обобщающих уроках во вторник и среду дети будут отвечать на вопросы на с.154-156. Помогите им в подготовке. В среду мы начинаем раздел "Из детских журналов". Ориентировочно к 13-16 декабря всем, планирующим учиться на 4-5 нужно подготовить проект (с.181) по плану. Для этого есть две недели. Уважаемые родители, помогайте своим детям! Во второй половине декабря дети будут учить стихи наизусть на с.192-193,194, 195, 196-197. Учите уже сейчас!!!

В пятницу мы написали контрольную работу по окружающему миру. (с.98-102). Пятёрки получили Рая, Рома, Даня, Кирилл. Хорошо справились Максим, Илья, Катя, Злата и Настя. Девять человек. Задания простейшие, посмотрите сами в учебнике. И при этом девять человек получили двойки!!! Уважаемые родители, делайте выводы, почему Ваши дети не справляются с простейшими заданиями? Они не умеют читать? Не умеют думать? Не хотят думать? Что мы будем делать с января, когда начнётся отметочное оценивание?!!!

В четверг на уроке русского языка мы написали контрольный диктант с грамматическим заданием. Текст этого диктанта мы писали в понедельник, вторник, среду. И при такой подготовке на "4-5" справились с текстом 11 человек. Двойки получили 9 человек. С грамматическим заданием справились на "4-5" Даня, Кирилл, Катя, Владимира, Настя. Ещё пять человек получили тройки. 12 человек не справились с заданием. Т.е. не усвоили программу первого и второго (то, что изучено) класса. Другими словами, зря ходят в школу. Смотрите дневники! Обращаюсь к родителям не справившихся детей. Вы должны сделать ВСЁ, чтобы исправить эту катастрофическую ситуацию! Подумайте о будущем своих детей. Оно в Ваших руках.

Словарный диктант (отметки в пятницу) на "4-5" написали 9 человек. Молодцы! Ещё 6 человек получили тройки. Семь двоек!!!

С новыми примерами по математике справляются Рая, Рома, Максим, Кирилл, Даня, Катя, Даша. Десять человек совершенно ничего не понимают! В четверг мы пишем контрольную работу. Такие ужасные результаты закономерны. В нашем классе большая часть детей не умеет решать примеры в пределах 10 и 20. Какая уж тут сотня! Завтра зачёт +-10, +- 20 на скорость. Здесь пальцы и линейки не помогут. Нужна ГОЛОВА!

На многих детей жалуются учителя английского языка. Если в дневники есть двойки и тройки, узнавайте у учителей, что нужно делать!

Я, конечно, понимаю, что эту страницу читают те родители, которые занимаются с детьми. Обращаюсь к Вам. Научите остальных заходить в Смайлландию, чтобы понимать, что происходит в школе у ребёнка, и как ВАЖНО помогать своему ребёнку, если у него трудности в обучении. И в связи с этим просьба. Пишите в комментариях, что вы прочитали эту информацию, чтобы я понимала, с кем я общаюсь на этой платформе.  Спасибо!

Всем здоровья, работоспособности и энергии в новой учебной неделе!